#以书之名#

《滕王阁序》被称为“千古第一骈文”，其文辞藻华美、典故密集。此文虽然从高中教材中移除了，但考纲里还有，是中学生需要背诵并理解的文章，此外，很多成年人也因为喜欢这篇神作，想背诵此文。

如何快速地把这篇文章背诵下来呢？借助思维导图记忆法，就能化繁为简，让这篇长文轻松地成为我们的“脑中之物”。

第一步： 把内容主线转换为图片

《滕王阁序》结构严谨，总共七个段落，我们可以把每个段落的关键词提取出来，然后用思维导图串联起来。第一段是对全文的序言部分，可以作用“宝地”来概括；第二段写南昌之景，所以关键词是美景；第三段是观景心情，关键词心情；第四段是深刻地对命运的思考，所以关键词是命运；第五段是对现场知音的感谢，关键词知音；第六段是离别；第七段是离别之诗。

要快速地记住这个七个关键词，我们可以把这七个词用七张图片来表现，同时进行联想。

1宝地，可以谐音加联想就是手腕上带着宝物大金镯子的小胖弟；

2美景，用美女来记忆，美女杨贵妃就是最美的风景；

3心情，形象记忆，周黑鸭的卤鸭心；

4命运：用一个木头做的风水罗盘联想命运；

5知音：用一张古琴来联想记忆，高山流水觅知音，当然要古琴；

6别离：用柳枝表示，谐音留下来，别离时的依依不舍；

7赋诗：古书《唐诗三百首》，用这本书来联想。

下面，把上面的七张图片转化成《滕王阁序》文章的主图：

高大雄伟的滕王阁一楼：带着大金手镯的小胖娃（1宝地），他左手拿着一个卤鸭心（3心情）在啃，右手拿着一个《唐诗三百首》（7赋诗），他对面就是美女姐姐杨贵妃（2美景），杨贵妃在弹古琴（5知音）古琴左边放着一个木制罗盘（4命运），琴弦是柳枝制作的（6别离）。

划重点：所谓思维导图，就是用图来引导思维和记忆，可以起到事半功倍的效果。

第二步：理解段落内容，提炼段落里核心关键词。

基于理解基础上的记忆，才是更牢固的记忆。

第一段相当于电影的片头，内容可以分为地灵人杰四个方面。所以，《滕王阁序》主图里的”宝弟“，就是地灵人杰四个方面；

第二段介绍滕王阁美景，可分为三个部分的美丽风景，路上、外部、内部。

第三段介绍心情，无非就是快乐与悲伤，由快乐到兴尽悲来之后的悲伤。

第四段玩抽象，由心情到对人生命运的思考，主要是不顺（舛）到心安（安）两个方面。作为君子，就要有接受命运折磨的心理准备，孟子说天将降大任必有考验，所以不顺是必然，但我们要保持心安的状态，也就是范仲淹说的不以物喜不以己悲。

第五段感谢知音赏识，可以分为两个部分，也就自己过去的简介，还有自己最近的打算。

第六段是离别的说明，分三个内容，先是1将滕王阁聚会与东晋时的兰亭雅集和西晋时金谷诗会相提并论，彰显聚会品质，然后2感谢主人的款待，最后3期待大家施展才华，写出美文。

第七段就是滕王阁诗，首联讲滕王在时的热闹，颔联讲滕王不在的冷清；颈联讲时光变换，尾联说江水空流。

第三步：理解句子内容，逐段背诵复习。

在第3步骤，可以结合自己的行之有效的背诵技巧和个人经验，逐句深化理解句子内容，逐段进行背诵。以下的记忆方法可供参考。

1.图像记忆法：让文字变成“动画片”

骈文的一大特点是“诗中有画”，可将抽象文字转化为具体画面，借助视觉记忆加深印象。

比如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，闭眼想象：晚霞铺满天空，一只野鸭振翅掠过，水面与天际交融成一片碧蓝——画面越生动，记忆越牢固。

再如“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，可拆解为“渔船归航时的歌声”“大雁南飞的叫声”两个场景，结合声音联想，让画面有“声”有“景”。

2.典故串联法：懂典故，记篇章

文中大量典故是背诵难点，但若理解其含义，就能串联成逻辑链。

o “冯唐易老，李广难封”：都是“怀才不遇”的代表，记住“两人皆有才却未得志”；

o “孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭”：孟尝守节、阮籍狂放，作者借此表达“不学阮籍消极，要学孟尝坚守”的志向。

理解典故背后的情感和逻辑，不仅能记住句子，还能避免混淆相似典故。

3.韵律记忆法：借骈文节奏“唱”出来

《滕王阁序》对仗工整、音韵和谐，可像“唱顺口溜”一样利用节奏记忆。

比如“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”，上下句字数相等、平仄相对，读时可加重“壮”“心”“坚”“志”等关键词，借助韵律感强化记忆。遇到长句（如“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”），可按“四字短语+动作联想”拆分，边读边想象“衣襟环绕三江、腰带系着五湖”的画面，让节奏与画面结合。

4.分段复现法：及时复习，对抗遗忘

背完一段后，立刻闭眼复现；背完三分之一，回头复习前两部分；全篇背完后，每天花10分钟“顺一遍”，重点攻克卡顿处。比如多次卡壳的“腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库”，可单独摘抄反复读，直到形成条件反射。

其实，记忆的关键不是“死记硬背”，而是让文字与逻辑、画面、情感产生联结。当《滕王阁序》不再是冰冷的文字，而是一幅幅鲜活的画面、一段段真挚的情感，背诵就会从“任务”变成与古人对话的乐趣。试试这些方法，或许明天就能流畅吟诵“滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞”