人教社为什么必须要修改《出师表》错误的“南阳”注释呢？我们以2022年“注释”为例。

一、注释加剧两地矛盾

注释显然是错误的（下文有说明），头条上、直播间，不仅是南阳人，全国正义人士都在发文、发视频，批驳“注释”，其中有人士喊出“打假‘襄阳说’”“打假‘古隆中’”的口号。

而“襄阳说”在直播间商量着怎么骂南阳人、骂河南人，诋毁、抹黑南阳和河南，这从他们直播间发言人员昵称就能看出来。

二、注释错误

2022年“注释”本身就有很多错误。不说别的，（1）东汉南阳郡范围有问题，今河南南部的信阳以及湖北北部的黄冈、孝感东汉不属南阳郡。（2）蜀汉建兴五年（227年）诸葛亮写《出师表》时，南阳郡范围更小了，今南阳南部的桐柏、唐河、新野、邓州属义阳郡。（3）今天的“古隆中”不属南阳郡，详情请访问本人文章《人民教育出版社<出师表>“南阳”注释的八大错误》。

三、注释曾被修改过

其实早在2003年，人教社说“南阳，郡名，今湖北襄阳一带”，这显然在篡改历史，在正义压力下，人教社不得不“改正”注释，但换汤不换药，历经几次修改，始终都不尊重诸葛亮。

四、人教社不权威

2003年“五顾茅庐”事件被曝光，人教社和“襄阳说”颜面扫地。2022年“毒插图”事件爆发，人教社陷入人民唾骂的汪洋大海之中，最终27位相关责任人被处罚。

2022年11月因《生于忧患，死于安乐》中的“故天将降大任于斯人也”是“斯人”还是“是人”，人教社很快回应质疑。可是《出师表》注释问题，这么多年，人教社为什么“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”？

五、文件要求

早在2020年1月，教育部就发文说错误和争议的内容不能进教材，人教社为什么不执行呢？

因此，本着化解争议、尊重历史、保护南郡“古隆中”的三大原则，建议人教社不注释“南阳”，两地都可以宣传，何乐而不为？