对新教材《出师表》“南阳”的注释解读(四)
注释存在重大错误和争议,“南阳”必被修订。
古诗文那么多,人民教育出版社为什么刻意选取《出师表》并强调“南阳”的注释呢?这里面一定有原因。断鹰攀崖仔细看了2024年9月7日晚的《焦点访谈》,《焦点访谈》说新课本选取权威版本的古诗词,调整优化有关注释——调整优化有关注释,这才是重点。
对于引发襄南两地、鄂豫两省乃至全国多地网友相互咒骂、相互攻击且存在重大错误和争议的“南阳”注释,人民教育出版社和有关部门咋么会不知道呢?那么断鹰攀崖认为“注释”必改,《焦点访谈》之所以特写“南阳”的注释是告诉全国人民,所谓的“注释”是有问题的,是需要被修正的,让我们等到2026年吧,两年后的初三学生会用到新教材,他们才知道新注释。
那么注释怎么改?最简单的办法是,对“原注释”删减,并更新为“南阳,郡名,治所宛(今河南南阳),辖境包括今河南西南部和湖北西北部部分地区”。中性一点的是说“南阳,郡名,治所宛”,该注释在坚持“南阳”就是南阳的前提下,为襄阳方面建设和发展诸葛亮文化、发展“古隆中”预留了一定的生存空间。再中性一点的是不再注释“南阳”,和《陋室铭》保持一致。最佳注释是“南阳,地名,今河南南阳”,该注释立竿见影,能永久消除争议,实现襄阳诸葛亮研究会副会长赵晓飞先生说的“襄南一家亲”。在这种情况下,南阳宣传诸葛亮躬耕地,襄阳方面宣传诸葛亮寓居地,何乐而不为?