来源：开封网

图为郑老师给同学写的部分贺卡与书信。全媒体记者尹杰 摄

开封网讯 全媒体记者尹杰报道 在“群发祝福”流行的互联网时代，能收到别人亲手写的书信近乎奢侈。然而，今年元旦，开封求实高中却有一位班主任老师手写了50张不重样的贺卡，送给班上的每一位学生，用这种颇具仪式感的方式送去祝福鼓励，被网友称为“最暖班主任”。

这位手写贺卡的“暖男”老师，就是开封求实高中三年级18班的郑磊生老师。“你是个懂事的姑娘，你的进步让我瞠目！当然，你背后的努力更令我感动，你用行动证明，天不负，有心人！2020，坚持自己的方向，努力地往前飞，你的目标一定在更远的前方！”“在我的眼中，你很安静，安静的时候能让人感觉到你眼中有淡淡的忧郁。其实，我知道那不是忧郁……安静的背后是思维在疾速跳跃！”“那天的长谈，让我更多地了解了你。谢谢你的信任。人生是一个逐渐长大的过程，只有经过才会发现，其实，昨天的‘痛’只是为了今天的美好而设的‘铺垫’。加油！我在未来等你！”

全班50位同学，郑老师写了50张贺卡。每一张都是结合同学各自性格特点与经历的“私人订制”专属贺卡，不一样的内容，却有着同样的真诚。透过龙飞凤舞的字迹和情真意切的祝福，可以看出郑老师对自己的学生既了解又关心。给同学写贺卡可不是郑老师的心血来潮，有“求高才子”美名的郑老师，从十多年前刚担任班主任时就开始坚持给自已的学生写信、写便签、写黑板留言、写新年贺卡……

去年高考前一夜，老郑一夜没睡，在教室的黑板上给同学们写了最后一次满满一黑板的留言，标题是《再见了！My love！山高路远，我心永伴！》，回忆了和同学们高中三年来的相伴点滴，祝福同学们奔向更美好的未来。真情流露，备受感动的同学们纷纷在黑板前拍照留念。

郑老师还曾送给每个同学一本“谈心本”，请同学们把心事和想对他说的话写在上面。他定期收回并认真回复，用“笔谈”的方式与孩子们诚恳交流，传递关切、陪伴孩子们度过迷茫躁动的青春期。

郑老师说：“我喜欢用‘手书’的方式跟学生交流，是受求实老校长张建平的影响。张校长有给学生写信的习惯，给每一个孩子写信，通过信件与学生交流，帮助他们成长。在求实，老师们都有给同学写信的习惯，这是学校的传统。和谈话相比，写信特别具有仪式感，会让学生觉得既新鲜又亲切。而且文字的力量能深入心灵，孩子们也可以反复回味、思索。虽然手写这些信件要占用很多的休息时间，但看到学生收到信时惊喜的眼神，看到他们的成长变化，我觉得很值！“爱读书的郑老师还说，所谓“文字”，只是教育的另一种呈现方式。教育首先缘于热爱，之后才会有无悔的执着和坚持。

字短情长，纸薄意厚。这些被同学们亲昵地称为“情书”的书信、贺卡、便签和黑板留言，不仅加深了师生之间的信任理解，在学海苦读、冲刺高考时鼓舞激励着孩子们，也让他们从字里行间感受到老师的良苦用心和殷殷期望，成为高中三年珍贵的青春记忆。